Unos 1.000 docentes de todo el país se inscribieron en un curso gratuito para poder saber cómo enseñar a sus alumnos a través de herramientas digitales. La capacitación se ofrece a través de videoconferencias en varios turnos desde la UNAE, precisaron sus autoridades.
El curso es gratuito en medio de la crisis sanitaria por el coronavirus, que impide las clases presenciales. “Los instructores son parte del equipo técnico-pedagógico de la Universidad Autónoma de Encarnación, quienes en la institución tienen a su cargo la capacitación y orientación de los docentes dentro de la universidad para la migración de la modalidad presencial a la virtual”, explicaron.
Los docentes, en su mayoría de Alberdi, Repatriación, San Estanislao, Neuland, Capitán Bado y Choré, así como de otros varios puntos del país, aprenden en esta capacitación de 30 horas el uso de varias herramientas educativas como envío y recepción de tareas (correo electrónico, uso de plataforma Moodle, Google Classroom), elaboración de formularios, herramientas lúdicas (Kahoot, Mentimeter) o herramientas para infografías (Piktochart).
Además, se explica cómo preparar videos para estudiantes, uso de WhatsApp para el desarrollo de clases, recursos en línea como enciclopedias digitales (Wikipedia, contenedores CTS, repositorios), ejercitarios dinámicos a través de enlaces, herramientas para videoconferencia, webinar (Zoom, Hangouts), herramientas ofimáticas en línea (Google Drive), herramientas de búsqueda en línea, entre otros, informaron desde la universidad.
Los docentes que han quedado fuera de esta primera convocatoria podrán participar de una próxima edición, que se espera en la brevedad. La información se publicará en las redes de la UNAE.
Cabe recordar que esta capacitación es para docentes de todos los niveles. El Ministerio de Educación también prevé la educación a través de plataformas digitales en este lapso.
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source https://www.abc.com.py/nacionales/2020/04/01/unos-1000-docentes-se-inscriben-en-curso-para-ensenar-desde-casa-con-herramientas-digitales/
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